Гаджеты стали частью жизни и образования. Но с каждым годом все больше возникает вопрос: а не слишком ли «цифры» в школах? Так называемый digital детокс в школах – ответ на реальные вызовы. Учителя жалуются на рассеянное внимание, а дети – что им скучно без телефона. Рассказываем, какая ситуация в мире
Что происходит в мире
В Украине периодически пытаются запретить телефоны на уроках. В некоторых школах такая опция работает, в других – наполовину, а у третьих учителя закрывают глаза на гаджеты в детских руках.
Несколько серьезнее проблемы зависимости от телефонов и интернета относятся в Европе.
- Франция еще с 2018 года запретила использование мобильных телефонов в школах для учащихся до 15 лет. Телефоны должны быть выключены или сданы на входе.
- В Великобритании в некоторых школах внедрена политика «no phone zones». А в 2023 году правительство даже поддержало идею полного запрета смартфонов в школах.
- В Канаде, Италии и Испании все больше школ самостоятельно внедряют правила «без телефонов», особенно в младших классах.
И это не просто «родители паникуют». В 2023 г. [http://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593] показало: дети, которые проводят много времени с гаджетами, имеют более низкую концентрацию внимания и хуже усваивают материал.
Что говорят родители и учителя
Учителя в большинстве своем поддерживают идею «минимум экранов – максимум внимания». Они говорят: урок проходит гораздо лучше, когда учащиеся не отвлекаются на TikTok или чат в Telegram.
Родители разделились. Часть считает, что школа действительно не место для смартфонов, потому что они мешают обучению и формируют зависимость. Другие волнуются за безопасность и хотят быть с детьми на связи.
Как реагируют дети
В школах, где уже давно ввели обучение без телефонов, дети адаптировались, поэтому отсутствие гаджета не создает для них проблемы.
Другие же воспринимают это как личную трагедию, но, по неофициальным данным, а по наблюдениям педагогов, уже через 2–3 недели без смартфонов дети начинают больше общаться оффлайн, играют в настольные игры на переменах и даже читают книги.
Что дает digital детокс детям
Может показаться, что забрать у детей гаджеты – это возвращение в прошлое. Однако это больше шаг к будущему со здоровыми привычками. Когда у ребенка нет зацикленности на смартфоне, у него снижается уровень тревожности, улучшается сон и даже настроение.
Учащиеся, на перерывах не пользующиеся телефонами, чаще взаимодействуют друг с другом, участвуют в групповых активностях и реже конфликтуют. А еще у них повышается эмоциональный интеллект, ведь они учатся распознавать эмоции не из-за эмодзы, а в живом общении.
И самое важное: отсутствие гаджетов на уроке повышает качество обучения. Учащиеся лучше усваивают материал, активнее отвечают и меньше отвлекаются.
Так что digital детокс – это не наказание, а инвестиция в навыки, которые понадобятся в реальной жизни.
Где баланс
Цифровые технологии повсюду рядом с ними, игнорировать их невозможно. Но важно, как и когда мы их используем. Можно совмещать: часть урока – с планшетом (например, интерактивная игра или тест), другая – тетрадь и ручка.
Важно понимать, что живое общение, внимание и концентрация – это тоже важные навыки, которые нужно тренировать. И для этого иногда нужно нажать «без связи».
Digital детокс в школах нужен, но – в меру. Смартфоны и планшеты желательно не запрещать, а перенастроить под здоровый баланс. И тогда система заработает.
